Logo

Особенная дружба: «Мы с ним очень похожи, мы – одиночки»

Как дети с ментальными особенностями, которым помогают специалисты программ благотворительной организации «Детские деревни SOS» в Вологодской области, готовят торт из печенья, делают кормушку для птиц и находят себе друзей.

Два лебедя из бумаги

Влад был замкнутым, держался от всех в стороне и на все вопросы отвечал «нет». Настя сразу его заметила.

Она подошла к нему, взяла за руку и сказала: «Давай сделаем двух лебедей из бумаги? Они будут дружить».

Влад и Настя пришли на занятия в Центр дневного пребывания детей с инвалидностью, который открылся в Детской деревне SOS Вологда.

И оказалось, что у ребят много общего – у обоих нет друзей и им сложно общаться с людьми.

– Я сразу почувствовала, что мы с ним очень похожи, мы – одиночки, – призналась девочка.

Настя не может учиться в школе, любой шум вызывает у неё головную боль и ей трудно воспринимать информацию. Мама занимается с ней дома. В 6 лет девочка заболела и много времени провела в больнице. Сейчас Насте 14 лет. Её круг общения – это родители и бабушка с дедушкой. С ровесниками общий язык найти не получается. Девочки в подростковом возрасте интересуются блогерами, мальчиками, косметикой. А Насте до сих пор интересны мультики и игрушки.

– Дочка сейчас учится в седьмом классе, из-за длительной болезни и перенесённой операции у неё есть сложности в эмоциональной сфере, ей очень не хватает общения, – объясняет мама девочки.

Когда Настю спросили, чем бы ей хотелось заняться, она ответила «делать оригами». Специалист Детской деревни SOS Вологда показала технику, и девочка её быстро освоила. А потом она стала помогать остальным ребятам: объясняла, как сделать заготовки, как сложить детальки и как их зафиксировать. Особенно Настя хотела помочь Владу, чтобы получились два белых лебедя, которые смогут дружить.

– Впервые за долгое время дочка почувствовала себя нужной и востребованной. Бежала на занятия на крыльях любви, – делится мама Насти.

Кормушка для птиц, первые блины и жареная картошка

Ребята предложили: «Давайте сделаем скворечник для птичек! Пусть им будет веселее». Каждый принес что-то с собой из дома – клей, семечки, крупу. Скворечник делали из картонной коробки, обклеив её цветной бумагой. И каждый раз во время прогулки заглядывали в кормушку и радовались, что птички клюют зёрна, а значит, им веселее.

– Сейчас у нас на сопровождении находятся 122 ребёнка с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья. Этим ребятам требуется много внимания, иногда родители просто не могут от них отойти. Поэтому мы открыли Центр дневного пребывания, в котором дети смогут общаться со сверстниками, освоят необходимые бытовые навыки: научатся готовить и убираться, а также примут участие в творческих мастер-классах, будут заниматься спортом, играть в развивающие игры и посещать экскурсии. А родители в это время смогут уделить внимание себе, своему здоровью и другим детям, – говорит социальный педагог Детской деревни SOS Вологда Елена Гришина. – В одной из наших приёмных семей – четверо «особенных» детей. Маме нужно иногда сходить в магазин, в поликлинику, прогуляться, набраться сил и восполнить ресурс.

Дети обрадовались, когда им предложили испечь блины. Ребятам объяснили, как развести тесто, показали, как вылить его на сковородку. Сначала ребята торопились, пытались перевернуть блины раньше времени, и они получались «комом». Или наоборот сгорали.

– Для ребят было важно почувствовать, что если они стараются, то получают результат. Что у каждого действия есть завершение. Вот они испекли блинчик, он получился красивый и вкусный. Или почистили снег на детской площадке, потрудились, а теперь могут ней играть. В семьях «особенных» детей часто оберегают и ограждают от домашних дел, иногда просто у родителей не хватает сил и времени – ведь нужно постоянно стоять рядом, проговаривать каждое действие, контролировать и помогать, – объясняет Елена Гришина. – Наш Центр похож на «тренировочную квартиру», в которой ребята обучаются навыкам, необходимым для самостоятельной жизни.

Дима – очень домашний мальчик. Сначала он постоянно жался к педагогу, стоял рядом или ходил по пятам. Когда ему предложили почистить и порезать картошку, он очень удивился и даже испугался. А потом увидел, как другие ребята это делают и подумал: «Я тоже смогу». И у него получилось! А как было приятно потом сидеть со за столом со всеми ребятами и есть картошку, которую он сам пожарил на сковородке.

Торт из печенья и танец Влада

У Влада есть удивительная способность – он может посмотреть несколько секунд на календарь и с фотографической точностью его запомнить. Если ему назвать любую дату, он верно определит день недели. Но при этом если у него спросить какое сейчас время года, он не ответит.

Поначалу Влад ни с кем не разговаривал и отказывался ходить на занятия, а потом потихоньку втянулся и начал раскрываться. Однажды во время музыкальной викторины он попросил включить свою любимую песню и вышел танцевать. А потом позвал к себе остальных ребят, чтобы танцевать вместе.

Настя тоже постепенно раскрывалась. Проникалась доверием, находила себе друзей и потом уже разрешала себя приобнять, и сама обнимала в ответ.

Группа дневного пребывания длилась две недели. Ребята занимались по три часа в день и многому научились: сажать цветы, чистить снег на улице, убирать дом, делать поделки и готовить разные блюда. И даже сходили на экскурсию на предприятие, где производятся чипсы из фруктов.

А в завершении группы решили приготовить праздничный торт из печенья. Ребята сделали воздушный крем, перемололи в блендере творог со сметаной и сахаром. Торт получился многослойный, красивый и вкусный.