01.04.2021
Мошенники уйдут, но попрошайничество останется
На сайте журнала «Такие дела» опубликована статья, в которой эксперты из НКО высказали свое мнение, решит ли новый законопроект, устанавливающий наказание за нарушение правил использования ящиков для сбора пожертвований, проблему мошенничества в сфере благотворительности. читать полностью
19.03.2021
Межрегиональная конференция «Поддержка компетенций специалистов, работающих с семьей и детьми: проблемы и перспективы»
Агентство социальной информации опубликовало анонс Межрегиональной конференции «Поддержка компетенций специалистов, работающих с семьей и детьми: проблемы и перспективы», которую проводят «Детские деревни SOS» при поддержке Благотворительного фонда Владимира Потанина. читать полностью
16.03.2021
Уроки пандемии: как помочь детям-сиротам найти себя в новом мире
Сайт журнала «Сноб» опубликовал статью о том, как в условиях последствий пандемии помогают государство и НКО одной из наиболее уязвимых к изменениям групп населения – молодым людям и выпускникам из учреждений для детей-сирот. Экспертом стала Татьяна Смирнова, советник по молодежным и образовательным программам Российского комитета «Детские деревни – SOS». читать полностью
04.03.2021
Детские травмы: как спасти сирот от насилия
Издание «Известия» опубликовала статью о проблеме жестокого обращения с детьми в учреждениях для детей-сирот. Экспертом выступила Директор по развитию программ благотворительной организации «Детские деревни — SOS» Юлия Бернова. читать полностью
26.12.2020
Тайный Санта: 24 добрых дела перед Новым годом
Портал «Мел» подготовил статью о новогодних акциях благотворительных фондов и организаций, для которых каждый неравнодушный может стать тайным Сантой. В список добрых дел попала и акция #SOSДедМороз, которую запустили «Детские деревни – SOS». читать полностью
Будьте в курсе наших событий, подпишитесь на новости и акции
Истории
Олеся пришла в Детскую деревню когда ей было 9 лет. В то время как другие дети в ее возрасте готовились стать третьеклассниками, Олесю записали в только первый класс: у девочки были проблемы с речью, она не знала буквы, не умела считать
